莫让护学岗争议,遮蔽校园安全共治的大文章
每到上下学高峰期,校门口那一抹“志愿红”或“守护蓝”,便成了城市里一道独特的风景线,这便是“护学岗”——一项旨在保障学生交通安全的举措,初衷良善的护学岗,近年来却屡屡陷入争议的漩涡:从“家长轮流值岗”是否合理,到“责任转嫁”的质疑,再到其安全实效的探讨,纷争背后,折射出的不仅仅是具体执行层面的困惑,更是对校园安全治理体系的一次深刻拷问,我们必须清醒地认识到,纠结于护学岗的“岗”与“责”,不如放眼于校园安全这篇需要全社会共同书写的“大文章”。
护学岗的争议,是安全焦虑的集中体现。 皇冠手机app注册
皇冠ip代理 争议的焦点,往往集中在“谁来站岗”和“如何站岗”上,一些学校将护学岗任务“摊派”给家长,要求轮流值守,这无疑加重了职场父母的负担,也引发了“教育责任边界”的讨论,家长普遍认同安全的重要性,但质疑的是这种“一刀切”的模式是否科学、有效,未经专业培训的家长,在复杂的交通环境下能否真正起到保护作用,有时反而可能成为新的安全隐患,这些争议,本质上是社会对校园安全高度焦虑情绪的集中体现,它说明,单一的、依赖“人海战术”的守护模式,已难以应对日益复杂的安全挑战,甚至可能因权责不清、执行不力而引发新的矛盾。
皇冠会员注册 跳出“一岗之争”,校园安全是系统性工程。
欧博官网 校园安全,绝非校门口那十分钟的守望所能完全概括,它是一个立体、动态的系统性工程,涵盖了交通安全、食品安全、消防安全、心理健康、防欺凌、网络安全等多个维度,将目光仅仅锁定在护学岗上,无异于“头痛医头,脚痛医脚”,当我们将视线从校门口移开,会发现更多需要关注和





